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saint Valentin ou Saint Valentin?
Lorsque le mot saint désigne le saint lui-même, il s’écrit avec une minuscule. Exemples : - Le patron des traducteurs et des traductrices...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
je pellette ou je pelte?
Les dictionnaires et les ouvrages consacrés à la conjugaison nous apprennent que le verbe «pelleter» se conjugue sur le modèle de...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
travailler sur une ferme ou dans une ferme?
Dans une ferme (à la ferme) Évitez « sur une ferme » qui est le calque de « on a farm ». Testez vos connaissances sur le sujet en...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
admissible ou éligible?
En français, l’adjectif éligible signifie « qui peut être élu », en parlant d’une personne. De même, le substantif éligibilité signifie «...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
les tempêtes qu'il y a eues ou eu?
Un verbe impersonnel se conjugue uniquement à la 3e personne du singulier : il pleut, il neige, il grêle, etc. Le sujet il est dans ce...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
confiture de rhubarbe ou confiture de rhubarbes?
Confiture, compote, jus de... La règle qui détermine si le complément du nom (aussi appelé complément déterminatif) doit être au...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
confiture de fraise ou confiture de fraises?
Confiture, compote, jus de... La règle qui détermine si le complément du nom (aussi appelé complément déterminatif) doit être au...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
marmelade d'orange ou marmelade d'oranges?
Confiture, compote, jus de... La règle qui détermine si le complément du nom (aussi appelé complément déterminatif) doit être au...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
jus de fruit ou jus de fruits?
Confiture, compote, jus de... La règle qui détermine si le complément du nom (aussi appelé complément déterminatif) doit être au...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
jus d'orange ou jus d'oranges?
Confiture, compote, jus de... La règle qui détermine si le complément du nom (aussi appelé complément déterminatif) doit être au...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
remercier de ou remercier pour?
Je vous remercie de/pour votre confiance. Remercier pour est plus courant, remercier de plus soigné. CONSTRUCTION Remercier de (+...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
pas de regrets ou pas de regret?
On notera que les noms abstraits ainsi que la plupart des locutions s'écrivent généralement au singulier : sans arrêt, sans bruit, sans...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
sans feuilles ou sans feuille?
Si l’expansion de la préposition sans renvoie, dans le contexte, à plusieurs éléments, elle se met au pluriel. Ex. un arbre sans feuilles...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
par auteur ou par auteurs?
Si la préposition par signifie dans certains, selon ou en , l’expansion est au pluriel. Ex. Classons les livres par auteurs. Si la...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
Ils se sont imposé ou imposés?
Ils se sont imposé bien des sacrifices. > Le participe passé imposé ne s’accorde pas, puisque le CD est placé après le verbe (S'IMPOSER ...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
il dissout ou il dissoud?
Les verbes en –indre (par exemple craindre) et en –soudre (par exemple dissoudre) perdent le d qui précède la terminaison –re au...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
Je peinds ou je peins?
Le présent de l’indicatif des verbes du 3e groupe Verbes en -ir, -indre, -oir, -re, -soudre Types : finir, partir, peindre, voir, lire,...
Mélanie St-Onge
29 mars 20212 min de lecture
orange ou oranges?
On emploie parfois un nom pour évoquer la couleur de quelque chose par référence à la couleur caractéristique de la chose. Les noms...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
touts-petits ou tout-petits ?
Les tout-petits Ce jouet est spécialement conçu pour les tout-petits. (Tout est un adverbe.) Source: http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabar...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
remplir ou compléter ?
Le verbe compléter n’a qu’un sens en français, celui de « rendre complet ce qui était incomplet ». Ainsi, compléter une chose, c’est lui...
Mélanie St-Onge
29 mars 20211 min de lecture
Mes formations s'appuient sur des principes neurodidactiques pour aider les étudiants (TECFÉE), les enseignants et les professionnels de l'éducation (CÉFRANC) à améliorer la maitrise du français écrit.
Mélanie St-Onge, M. Éd.
Formation spécialisée de 2e cycle en neuroéducation
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